我換到
platform 12, tutor是sam hecht, durrel bishop 和 ander klauser.
今天去sam的studio, tutor給我們一個題目是要設計一個電熱水壺。
第一個題目是要我們想how it can be better.
tutor們發給我們一人一台
電熱水壺，要我們回家全部拆開看。
meeting時也當場拆了起來，sam說，要是你不了解一個東西，要怎麼讓他變得更好？
讓我想到大二暑假實習時，公司在做榨汁機，胡老也是把大家都叫去玩去榨汁...當時不懂只覺得這是一個設計師腦力激盪很酷炫的流程。
不知道是因為過了一年終於習慣了還是怎樣，今天的meeting我覺得非常開心
當然學校流程上是熟悉了，各種英文口音及速度也習慣了，覺得很進入狀況，
但我想最重要的還是我很喜歡sam對設計的態度，以及tutor的親和力及設想周到。
3個tutor都穿的很樸素低調到沒啥特別好提的，sam不用說大家都知道他是誰，有一點啤酒肚但眼睛很閃亮，講話聲音不大但很清楚。durrel是個互動設計師感覺對電子方面的東西很瞭解，andre很年輕也是幾年前rca畢業，是德國人做家具家用品的設計，長得像超人總是帶著微笑。他們在講解題目時講話都很慢，開始沒多久還說底下有沒有人對英文有障礙，或聽不懂或覺得講太快的，不管怎樣有問題都可以馬上打斷並提出，講的非常誠懇。這在一個英語系國家實在是很少見的，通常都是講完後說：有沒有問題？這樣...可能因為去年遇到聽不懂但又龜縮的情況，今年遇到他們如此認真的看待這個問題，實在是讓我這個國際學生覺得很感動...（好啦我個人問題。）總之當下覺得很自在。
在拆開討論時其實很有趣，一開始在討論價錢，討論到為啥它可以如此便宜，到最後竟然因為太便宜被擺14台在桌上被我們一直討論，很好笑。然後討論到裡面有個機構是用兩片金屬黏在一起，受熱後因為曲張的比率不同會彈開，連動把電源關掉等等。又討論到塑膠射出模具做的很好之類的...。我感覺與其說是在拆解產品並學習，不如說像是偵探活動一樣，看著某個物件然後大家在猜想或討論到底是怎麼被做出來的及為什麼要這樣做等等...
今年二年級加我有六個人，(感覺陣容沒有去年強大，韓國人好厲害...)。二年級除了跟platform的案子之外，還要做自己的畢業展，而一年很快就過了 明年六月就是畢業展。相信加入這個platform對我這個基本技能很差的人來說會是個很大的挑戰，但我真的很想做些有用的東西或人真正需要的東西，lets see啦。
對了，抱歉沒有拍sam studio的照片。他們的studio其實非常非常小人也很少，就在一般公寓的三樓的某個商用空間。大概是個1/3個籃球全場的大小，被書架隔成兩個空間，一個是做模型的地方，有些基本工具和機台。另一個主要空間有兩張桌子，大桌的是工作用的，上面有三台筆記型電腦和非常少的私人物品很乾淨，有一個日本男跟一個韓國女在工作。另一個是長形的會議桌，其他就是一些儲物空間跟廁所，室內空間也樸實到不行，稍微有點白白黃黃的色調，沒有特別引人注目的地方。
就john。
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